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培训新一代水资源专业人员，以向政府提出综合考虑经济、社会、政治、健康、农业影响的政策建议，将是未来应对水资源短缺问题的关键。每年，教科文组织及其合作伙伴通过由29个二类研究中心、84个教科文组织大学教席和国家委员会组成的网络对约2万人开展培训。

自上世纪80年代以来，水资源数据收集工作质量逐渐下降，迫切需要我们利用技术进步对其加以改进。水资源信息网络系统是教科文组织用于储存全球和地方水资源信息的数据库，便于利益攸关方作出知情决定。通过这一系统，教科文组织在协调和提供水资源数据和知识方面发挥了至关重要的作用。

中日文字幕人永久一区中新网巴黎5月18日电 联合国教科文组织5月17日表示，该组织将在第10届世界水论坛上推动国际合作和创新方案，以应对紧迫的全球水资源挑战。

据悉，教科文组织是今年世界水资源论坛的主办方之一。论坛将强调水资源管理与气候破坏之间的重要关联，突出加强合作和优化数据收集对实现世界水安全和复原力的引导作用。教科文组织将倡导三大核心目标：加强水合作、优化知识和数据收集、强化对水资源相关问题的教育和认知。

第10届世界水论坛将于5月18-24日于印度尼西亚巴厘岛举办，以“水促进共同繁荣”为主题，汇聚世界各地的政策制定者、科学家和利益攸关方，谋求促成对水资源供应和水合作的全球共同承诺。

教科文组织长达10年的跨界含水层地下水资源治理项目涉及3大洲跨界含水层的评估、治理和政策方面的工作，并在西非、地中海、巴尔干半岛、南美洲实施其他地方性计划。共同的水框架可以有效促进协同发展。